美斯坦福诠释IT行业校企合作下一个10年何处去
技术正以加速的步伐改变世界，工业4.0时代的到来，数字化原著民的诞生，教育如何抓住技术时代的特征和发展，对高校的专业设计和专业本身都至关重要。下一个10年，云计算&大数据、区块链技术、智能互联网、人工智能，将成为高校的核心专业，这些专业在高校的发展模式和落地推进的最佳方式有赖于企业进校，专业共建共管的校企合作模式，这是笔者在美斯坦福首届校企合作人才培养论坛上获悉的。
下图的技术普及周期表，是以美国使用群体为样本，显示了从新技术的出现到普及美国人口的25%所使用的年份，从电、电话、收音机，到手机、iPhone，再到VR技术应用时间不断缩短，技术普及周期越来越快。
从人类社会的发展历程的维度看，从工业1.0的蒸汽时代到工业4.0实体物理世界与虚拟网络世界融合的时代，数字化的发展越来越凸显。最关键的是数字化原著民已经诞生，他们从出生开始已经在数字化的中，他们的想象和创新都围绕数字，所以在做教育或育人中如何抓住技术时代的特征和发展，对高校的专业设计和专业本身都至关重要。
美斯坦福副总经理张永龙认为，2000年-2015年是IT发展黄金15年，2015年之后行业出现一些明显趋势，下一个十年，最具代表性的四大类专业方向——云计算&大数据、区块链技术、智能互联网、人工智能，可以也一定将成为高校下一个十年的核心专业。
一、云计算。云计算解决的是计算资源和存储资源的虚拟化和分布化，对高校而言，云计算建设的门槛、投入和运营成本都比较高。因此我们推荐以大数据为指导的高校专业建设，高校可以将重点放在大数据方向，将云计算和大数据合起来，以大数据为侧重点，进行专业的发展和建设，培养实施、管理、型人才。
二、区块链技术。区块链技术最大的价值是解决了信任问题，建立了一种共享化、去中心化、不可纂改的信任存储机制，目前在高校这个专业起步较晚，去年才开始提，如果高校在软件或技术开发方面有一定的储备，可基于编程合约、数字签名等技术，进行相关方面的探索与尝试。
三、智能互联网。智能互联网是物联网基于智能设备和移动互联网提供了人到人、物到物以及云端到人、云端到物的智能化交互。其核心是智能设备的运用，也是很多高校正在探索的，未来将会呈现井喷的人才需求趋势。
四、人工智能。图像、语音、视频交互等等都是人工智能。这个专业在高校如何落地？现在像百度、谷歌这样的公司，全部了底层的人工智能接口，高校及相关专业只需要调用这些接口，就能实现相关的应用。
这四个方向代表了下一个十年高校IT领域最引领趋势的几个专业，那么这些专业在高校的发展模式和落地推进的最佳方式是怎样的呢？
现在不管是人工智能还是区块链技术，一线的技术厂商的趋势有两种，一是做联盟，抱团取暖；二是加入开源社区，贡献自己的力量进行研究。这种情况对高校同样适用，目前国内高校进行专业建设最佳的方式是进行合作、共享。常见合作模式有四种：
前三种模式只能解决师资、课程、实施方案、人才输出四大屏障中的部分问题，只有第四种模式——企业进校，专业共建共管的模式才能有效解决这四大问题。
以企业进校模式而言，学校和企业从专业的规划、到设备、到师资、到就业有明确分工，出现优势互补，资源共享的局面。
最重要的是，这个企业并不代表某一家厂商，而是能代表行业需求的企业，以美斯坦福为例，美斯坦福能够代表80%的IT企业或IT领域的典型需求，与学校合作，批量培养人才，进行人才输出，实现学生潜力最大化、学校专业建设与创新、双师型团队建设，解决企业用人需求，最终实现学生、学校、企业多赢。
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